八年级上册《3.科学探究：平面镜成像》最新PPT课件优质课下载

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把脸靠近镜子观察：

[比一比]：镜子中的像与真实的你大小有什么关系？

[猜一猜]：像到镜面的距离与自己到镜面的距离可能有什么关系？

[试一试]：当你将脸靠近或远离平面镜时，感觉像的大小有没有变化？

[摸一摸]：试着用手摸镜中的像，能摸到吗？把手伸到镜子后面再试一试。

任务一：猜想平面镜成像特点

你发现平面镜成的像与物体之间有什么关系?

任务二：制订计划设计实验

等效替代法

任务三：制订计划设计实验

任务四：制订计划设计实验

小组讨论一下：1、应该选用哪些器材？2、怎么设计实验？3、实验中要收集哪些数据？

动脑想一想，怎么设计实验？

1.先将白纸平铺在桌面上，然后在白纸上画一条直线，将玻璃板竖直放在白纸上，让反射面（带标签）与直线重合，注意操作一定要仔细，实验过程中不要移动玻璃板。2.用笔在玻璃板前面的白纸上点一点记做A,在A点上放一个物体（如果自己带的物体不方便实验中找对应点,可以使用塑料蜡烛），当看到镜后物体与像重合，在白纸上标出像的位置A’，再改变物体的位置重做一次。3.取出白纸，用刻度尺测量A到直线的距离（即物距)和A’到直线的距离（即像距）。进行比较，将结果填到导学案中。

小游戏： 我是镜中的你

平面镜的应用：

舞蹈演员利用平面镜校正身姿

平面镜的应用：

牙医利用小平面镜观察病人口腔

平面镜的应用：

潜望镜

潜望镜利用平面镜可以改变光的传播方向

请利用所学知识，解释魔术表演中的为什么“人能在空中飞”？

小试牛刀：

塔在水中的倒影