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八年级上册《3.汽化和液化》精品PPT课件优质课下载
3.观察沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象.
4.通过探究活动了解液体沸腾时的温度特点.
5.通过做液体沸腾实验，培养学生的观察及实验能力.
教学重难点
通过探究实验，培养学生观察实验能力、分析概括和表达能力.
指导学生通过对实验的观察、分析概括和表述,总结出沸腾的特点，并对生活中蒸发现象的观察、分析得出影响蒸发快慢的因素.
在气球或塑料袋中滴入酒精，挤出空气后扎紧口。放入热水中。请观察现象。
固态 液态 气态
熔化
凝固
液态和气态之间能否进行相互转化呢？
物质从气态回到液态的过程叫液化，需要放热。
物质从液态变成气态的过程叫汽化，需要吸热。
气球膨胀
气球收缩
通过生活中的一些现象，分析蒸发的特点：
液体在任何温度下都能发生，并且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象.
现象1：湿衣服在太阳下晾晒会变干，在阴凉
处也会变干，为什么呢？
现象2：湿衣服弄成一团，衣服的外边干了，
但是里边还没干，为什么呢?
现象3：现在我们的秋季校服洗干净后要晾
晒一天的时间才能干,为什么呢?
影响蒸发快慢的因素：
液体温度、液体表面积、空气流动速度