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八年级上册《3.汽化和液化》最新PPT课件优质课下载
(4)会用汽化和液化的规律解释自然界或生活中的一些简单的物态变化现象。
教学目标
2.过程与方法
(1)通过探究活动了解水沸腾时的温度特点。
(2)经历实验探究的基本过程,了解科学探究的基本环节。
3.情感、态度与价值观
了解电冰箱的基本原理及生产“无氟冰箱”的意义,增强环境保护的意识。
教学重点
实验探究水沸腾的规律。
教学难点
了解汽化吸热、液化放热。
水烧开了
水开了!
看,大量气泡在水中生成、上升、变大,到水面破裂开来,水沸腾了!
气泡在上升,长大,气泡里面是什么?
沸腾时,水减少了,看来气泡里有……
物质从液态变成气态的过程叫做汽化。沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。
在任何温度下,液体表面都在以蒸发的形式进行汽化。
水沸腾后继续加热,是不是温度会越来越高呢?
按如图所示连接仪器,给水加热,水温接近90℃时,每隔30s记录一次水的温度。
作出水沸腾时温度和时间关系曲线。
时间/min
温度/℃
50
0