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师梦圆高中数学教材同步人教B版版必修一2.3 函数的应用(Ⅰ)下载详情
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《2.3函数的应用(Ⅰ)》最新PPT课件优质课下载

经历从现实问题中确定变量、探寻关系、建立模型计算系数、分析结论的全过程,形成和发展数学建模素养。

03

体验用数学的眼光看世界的过程,初步学会用函数的观点去观察和分析客观事物。

周末:我与家人前往必胜客餐厅就餐,结账时,店家推出两种优惠政策:

(1)可以登录美团,团购“85元抵值100元”该餐厅的抵值券;

(2)可以现场结单,享受全款九折优惠;

但团购用户不可同时享受商家其他优惠(不考虑凑单情况)

请同学们探究一下哪种结账方式更省钱?

引例

STEP

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认真仔细审题,设出适当的自变量;

找出等量关系,列出函数的关系式;

根据问题要求,做适当的变形;

根据实际要求,求出函数定义域。

要求:

小组长首先安排任务先一对一分层讨论,再小组内集中讨论,AA力争拓展提升。BB、CC解决好全部展示问题;

讨论时,手不离笔、随时记录,争取在讨论时就能将错题解决,未解决的问题,组长记录好,准备展示质疑;

讨论结束时,将对各组讨论情况进行评价。

探究内容:

三个探究案

合作探究(8分钟)

展示题目