教科2011课标版《1.杠杆》新课标PPT课件优质课下载

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4.会用杠杆的平衡条件解决动态杠杆问题。

填写：重点知识回顾

例1、（1）小明用羊角锤拔钉子，在A点施加一个水平力F1，画出F1的力臂L1及阻力F2。

F1

.

（3）过支点向力的作用线作垂线，并标垂直符号；

小结：画力臂方法

(1)找支点；

（2）画力的作用线；

（4）标力臂(用大括号把支点和垂足之间括起来，并标上相应的字母)。

∟∟

L1

例1、（2）小明用羊角锤拔钉子，请在A点画出施加的最小力F。

.

∟∟

小结：画最小力方法

(1)找支点和作用点；

（2）连接这两点，这距离即是最小力的力臂；

（3）过作用点作力臂的垂线；

（4）根据杠杆转动情况画力的方向。

知识二 平衡条件及简单应用

例2、在“探究杠杆的平衡条件”的实验中。

（1）在杠杆上挂钩码前，杠杆静止在甲图中的位置，为使杠杆水平平衡，应将右端的平衡螺母向　 （选填“左”或“右”）调节。将杠杆调节水平平衡的目的是避免　 对实验的影响和便于 　 。

（2）此实验多次改变挂在支点O两边钩码的质量和悬挂位置，收集杠杆平衡时多组动力，动力臂、阻力和阻力臂的数据，其目的是　 （选填“减小误差”或“寻找普遍规律”）；从数据得到正确的杠杆平衡 。

（3）若取掉乙图中挂在B处的钩码，改用弹簧测力计钩在C处对杠杆施拉力，为使杠杆保持水平平衡，且弹簧测力计示数最小，则弹簧测力计对杠杆的拉力方向是 　 　。