1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
九年级上册《本章复习》PPT课件优质课下载
3．该实验主要应用了什么物理方法？
实验结论：
可避免实验的偶然性和特殊性，使实验得出的结论更具有普遍性。
将滑动变阻器的滑片移到最大阻值处，
这样可使电路中电阻最大，电流最小，
起到保护电路的作用。
主要应用了控制变量法和图像法。
电压一定时，导体中的电流跟这段导体的电阻成反比，电阻一定时，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比。
第一课时
一、探究电流跟电阻、电压的关系
二、测量小灯泡的电功率
1．测量小灯泡的电功率的原理图是什么？
如图所示：
2．实验中如何选择电压表和电流表的量程？
3．实验中滑动变阻器的作用是什么？
4．实验中，闭合开关，调节滑动变阻器滑片的位置时，发现小灯泡的亮度比较暗且没有发生变化，原因可能是什么？
5．能否多次测量求出电功率的平均值作为小灯泡的额定功率？
实验结论：
电表的量程参照小灯泡的额定电压和额定电流，
选择大于额定电压和额定电流的量程。
保护电路；调节小灯泡两端的电压，使其电压值满足略低于、等于或略高于额定电压（1.2倍）。
滑动变阻器没有起到变阻的作用，导线接到了电阻丝两端的接线柱上。应在闭合开关前，导线一端连变阻器的金属杆，一端连电阻丝，且滑片位于阻值最大位置。