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必修5《3.4.1基本不等式的证明》集体备课PPT课件优质课下载
一、问题情境
取两次均值结账.
问:这样做合理吗?
二、学生活动
定义:设a、b为正数,则
(2) 称为a、b的几何平均数;
(1) 称为a、b的算术平均数;
试验几何平均数与算术平均数的大小.xls
二、学生活动
二、学生活动
三、建构数学
尝试用不同的方法证明你的猜想
证法1.
(比较法)
三、建构数学
作差(或作商)
→变形
→判断符合
证法2.
(分析法)
三、建构数学
要证
只要证
只要证
只要证