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《2.3数学归纳法》精品PPT课件优质课下载
思考：如何把无限的验证转化为有限的证明？
游戏1
1号同学站起来拍手1次；2号同学站起来拍手1次；
3号同学站起来拍手1次；4号同学站起来拍手1次；
5号同学站起来拍手1次；6号同学站起来拍手1次。
游戏2
如果k号同学站起来拍手1次，那么k+1号同学站起来拍手1次；
第1号同学站起来拍手一次。
最大的相同：游戏1.2都是6次拍手
最大的不同：游戏1，6个指令
游戏2，2个指令
游戏1
1号同学站起来拍手1次；2号同学站起来拍手1次；
3号同学站起来拍手1次；4号同学站起来拍手1次；
5号同学站起来拍手1次；6号同学站起来拍手1次。
（n次指令）
游戏2
第1号同学站起来拍手一次。
如果k号同学站起来拍手1次，那么k+1号同学站起来拍手1次；
（两次指令）
游戏1：逐个算术指令；
游戏2：抽象代数指令；
游戏1：体现的是孤立的个体；
游戏2：体现的是相邻两个个体之间的关系。
关系：K号拍手为条件，K+1号拍手为结论