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师梦圆高中数学教材同步苏教版选修2-22.3 数学归纳法下载详情
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选修2-2《2.3数学归纳法》最新PPT课件优质课下载

记者心想:估计这里全部企鹅每天都是“吃饭睡觉打豆豆”

吃饭睡觉,

打豆豆

吃饭睡觉,

打豆豆

吃饭睡觉,

打豆豆

吃饭睡觉,

打豆豆

......

◤情景导入二

他后来路上又遇到了一只很可爱小企鹅也问了他,每天干什么?

吃饭睡觉!

记者惊讶“为什么不打豆豆?”

因为我就是豆豆!

由部分到整体、由个别到一般的推理。

情景一、二都是由部分事例得出整体结论,我们将这样的方法称之为归纳推理(不完全归纳),

通过情景二,可知道这样归纳推理出来的结论

不一定正确, 所以情景一学生的解题过程采用

这样的方法是不具有说服力。

猜想:

计算:

验证:

逐一验证,不可能!

我们能否找到一种只需有限步骤并且有效的方法来证明这种与正整数n有关的命题呢?