1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
八年级上册《1.我们怎样听见声音》集体备课PPT课件优质课下载
声音的产生
请每组选一位同学，使钢尺发声.其他同学仔细观察，并思考下列问题：
①能听到什么？
②发声时物体处于什么状态？
③振动停止时，还能听到声
音吗？
物体发声时的共同特征：
发声的物体都在 ， 停止时， 也停止.
振动
振动
发声
请同学们把手指放在喉结处，让我们从1数到10，感受声带振动发出声音.
试一试
你发现什么了吗？
声音是由物体振动产生的，振动停止，发声也停止.
声音的产生
我们平常听到的唱片、录音是怎么回事？
关于声音的产生，同学们还有什么疑问呢？
振动可以发声.如果将发声体的振动记录下来，需要时再让物体按照记录下来的振动规律去振动，就会产生与原来一样的声音，这样就可以将声音保存下来.
唱片上有一圈圈不规则的沟槽.当唱片转动时，唱针随着划过的沟槽振动，这样就把记录的声音重现出来.
随着科学技术的进步，人们还发明了用磁带和激光唱片记录声音的方法.
敲击桌面时，我们能听到“咚咚”声，但却很难发现桌面在振动.
从上面的实验中，我们可以知道有的物体发声时，人眼不容易直接观察到发声体的振动，那我们应该如何将这些振动扩大呢？
实验：
敲击桌面时，我们能听到“咚咚”声，但却很难发现桌面在振动.