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八年级上册《3.我们怎样区分声音(续)》最新PPT课件优质课下载
物理学中把人耳感觉到的声音的强弱叫做响度。
响度俗称音量或声量
认真听这两次声音有何不同？音叉振动有区别吗？
活动2：
响度与什么因素有关？将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察乒乓球被弹开的幅度.使音叉发出不同响度的声音，重做上面的实验.
活动3 探究响度跟哪些因素有关
（1）在鼓面上撒些小物体，先轻轻地敲，观察小物体跳动幅度然后用力敲鼓，再观察小物体的跳动幅度
（3）怎样使鼓更响
通过上面的活动，我们可以得出结论：
声源振动幅度越大，声音的响度_____
越大
活动4 探究响度跟哪些因素有关
活动5用示波器比较振幅
请大家用自己的声音输入示波器，
并观察示波器的波形图，并进行
讲解
响度的单位——分贝（dB）
分贝数越大，表示声音响度越大
0dB——人耳的听觉下限
10dB相当于微风吹拂树叶的沙沙声
声音的强弱——响度
响度还跟哪些因素有关？
响度还跟距离声源的远近有关。离声源越远，声音越分散，响度越小。
（器材：分贝仪）
总结1：