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师梦圆初中物理教材同步沪科粤教版八年级上册3. 探究熔化和凝固的特点下载详情
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《3.探究熔化和凝固的特点》集体备课PPT课件优质课下载

37.8

缩口

3.我们的生活中无时无刻不在进行着蒸发,我们的空气中到处充盈着水蒸气,水蒸气有颜色吗?水蒸气肉眼能看到吗?那我们烧开水时看到的“白气”是不是水蒸气呢?如果不是,“白气”又是怎样产生的呢?

答:没有颜色,肉眼看不到,“白气”不是水蒸气,烧水时出来的是水蒸气(气体),但很快遇冷液化为“白气”(液体)

4.在探究水沸腾的特点时,为了节省时间,缩短水沸腾前的加热时间是必要,请列出具体的做法。加热时,是加盖好,还是不加盖好?为什么?沸腾后加盖,对实验有什么影响?测量的水沸点不是100℃,可能是什么原因?液体沸腾时,必须具备两个条件。

答:(1)减少烧杯中水的量,适量可以了;用热水加热。

(2)加盖好,原因加盖可以防止热量散失;增大烧杯内的气压。

(3)沸腾后加盖,烧杯内气压增大,测得的沸腾温度会比不加盖测得的高。

(4)测得水的沸点不是100℃,可能跟气压有关,也可能是温度计误差。

1.B 2.B 3.C

4.汽化、液化、降低

5.(1)-2℃ (2)固体的量太多

(3)晶体 继续吸热 温度保持不变

(4)100℃ 吸热

(5)给烧杯加盖子,减少加热时间;

判天地之美,

析万物理。

—庄子