八年级下册《4.探究滑动摩擦力》PPT课件优质课下载

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以上现象都与摩擦力有关。

6.4 探究滑动摩擦力

1. 能从生活实例中认识摩擦，知道什么是滑动摩擦力。

2. 通过“探究影响滑动摩擦力的大小因素”实验，领会控制变量法与等效法的思想，加深对科学探究基本要素的认识。

3. 通过实验知道滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。

4. 识别摩擦的利与弊，能提出有效的增大摩擦和减小摩擦的方法。

学习目标

自主学习

阅读教材19页内容，回答下列问题。

一：什么是摩擦：

_________________________________叫做滑动摩擦。

_________________________________叫做滑动摩擦力。

二：思考摩擦力的作用点与方向

做一做：用手掌压在课桌面上，向前推，感受手掌受到的摩擦阻力。摩擦发生在什么地方？( ),摩擦力的方向与物体的相对运动方向______（选择“相同” 或者“相反” ）

三：怎样测量水平运动的物体所受的滑动摩擦力的大小

思考：如何用“等效法”测量摩擦力的大小？

（1）将木块置于水平桌面上，用弹簧测力计水平拉动木块 ______运动,此时f=F拉。

（2)在木块匀速运动的过程中，观察并记录弹簧测力计的示数。

一个物体在另一个物体上滑动时产生的摩擦

滑动摩擦中阻碍物体相对运动的力

接触面之间

相反

匀速直线

方法指导：如何准确测量滑动摩擦力的大小

1、使木块在木板上做匀速直线运动的关键是拉力要均匀，眼睛注视弹簧测力计的指针，在指针不颤动时读数；