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八年级下册《2.怎样比较运动的快慢》PPT课件优质课下载
2.理解速度的概念，记住速度的公式和速度的单位.
核心考点：速度概念、速度的单位.
新课导入
物体的运动有_____
快慢
击鼓传花
第一次：规则：从第一个同学开始依次往后传递“接力棒”，老师喊“开始”——开始传递，老师喊“停”——停止传递，比一比哪组“传得”最快。
你觉得哪组快？理由是什么？
一.比较运动快慢的方法
方法一： 相同时间比路程。（路程长，运动快）
观众认定，在相同时间内，游在最前面的人快。
击鼓传花
第二次规则：从第一个同学开始依次往后传递“接力棒”，直到传到最后一个同学为止，比一比哪组“传得”最快。
你觉得哪组快？理由是什么？
一.比较运动快慢的方法
方法二： 相同路程比时间。（时间短，运动快）
终点裁判认定：在运动员们到达终点时，计时少的人游得快
【练习1】校运会上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩如表所示，则获得第一名的是 同学，跑得最慢的是 同学，这里比较三人赛跑快慢的最简便的方法是
．
课堂导学
甲
参赛者
甲
乙
丙