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沪科粤教2011课标版《3.探究物体不受力时怎样运动》集体备课PPT课件优质课下载
过程与方法：在解释惯性现象的过程中进行语言表达能力的训练；
知识与技能： 1.知道什么是惯性。2.用惯性解释自然界和生活中的有关现象。
小组合作探究活动（一）
请同学们迅速击打鸡蛋下的硬纸板，观察鸡蛋会随纸板一起飞出去吗？
研究对象：
鸡蛋原来的运动状态：
鸡蛋运动状态变化情况：
思考：
静止
不变
鸡蛋
活动二：
请同学们把小球放在书本上，拉书本和小球一起运动，当书本突然停止运动时，小球会怎样？
研究对象：
小球原来的运动状态：
小球运动状态变化情况：
思 考：
运动
不变
小球
1.惯性是物体的属性，不是“外加”的，更不是一种力。我们通常说物体本身“具有”惯性，而不能说物体“受到惯性的作用”，更不能说“惯性大于（或小于）阻力”。
理解惯性：
一、惯性：物理学中，把物体保持静止或匀速直线运动状态的性质叫做惯性。
观察并思考：动画演示：惯性小车.swf
2.一切物体在任何情况下都具有惯性