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《7.1简单几何体的侧面积》集体备课PPT课件优质课下载
过程与方法
通过体验、演示柱、锥、台的侧面展开过程，进一步培养学生将空间问题平面化的思想方法。
情感态度与价值观
通过学习，感受不同几何体侧面积公式之间的联系，体会空间问题平面化的思想。
三维目标
教学重点：
柱体、锥体、台体的侧（表）面积的计算.
教学难点：
柱体、锥体、台体侧面积公式之间的联系.
在初中我们如何求长方体的表面积？
你知道长方体的展开图与其表面积的关系吗？
特别提醒
将空间图形问题转化为平面图形问题，是解立体几何问题最基本、最常用的方法.
探究新知 达成目标
什么是简单几何体的侧面积？
把柱，锥，台的侧面沿着它们的一条侧棱或母线剪开后展开在一个平面上，展开图形的面积就是它们的侧面积。
把直棱柱、正棱锥、正棱台的侧面分别沿着一条侧棱展开，分别得到什么图形？我们能用同样的方法计算它们的侧面积吗？
探究一
a
a
a
其中C为底面周长， 为斜高，即侧面等腰三角形底边的高
a
a′
将直棱柱、正棱锥、正棱台的侧面积公式进行比较,你能发现它们的联系和区别吗？