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八年级上册（2012年6月第3版）《一、声音是什么》新课标PPT课件优质课下载
固体、液体、气体都能发声
探究
一、声音是怎样产生的？
1. 将手指按住自己的喉头两侧后说话
2. 尺子的发声
3. 敲击音叉
声音是怎样产生的呢？
声音是由物体振动产生的
你能举例说明生活中发声的物体是由什么振动产生的？
振动停止发声就停止
真空罩中的闹钟，声音大小有变化吗？
声音的大小变了，说明了什么问题？
二、声音的传播
液体和固体是否也能传播声音？你有相关的生活体验来解答这个问题吗？
声音传播需气体、液体、固体等介质，真空不能传声.
二、声音的传播
水上芭蕾选手的头部潜入泳池中时，为何仍能随音乐起舞？
三、在介质中，声音以波的形式传播
四、声音传播需要时间，声音的速度称为声速
发声体振动发声→声音以声波的形式在介质中传播→引起鼓膜振动→听觉神经
人耳是怎样听见声音的？
小结：
本节课的收获？
作业：
1、同步训练12习题（一）。