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北师大2003课标版《2.3循环结构》最新PPT课件优质课下载
（一）创设情境
教学过程
（一）创设情境
教学过程
思路引导：1.求1+2+3+4+5值的算法及框图。
S=S+2
S=S+3
结束
输出S
S=1
S=S+2
S=S+5
S=S+4
开始
算法：第1步： S=1
第2步：S=S+2
第3步：S=S+3
第4步：S=S+4
第5步：S=S+5
第6步：输出S
顺序结构
有一些反复执行的操作
（一）创设情境
2.求1＋2＋3＋4＋…＋99＋100的值用顺序结构框图表示合适吗？如果不用顺序结构，那该用什么结构来表示?
教学过程