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北师大2003课标版《1.1频率与概率》精品PPT课件优质课下载
概率是研究随机现象规律的科学，它为人们认识客观世界提供了重要的思维模式和解决问题的方法，同时也为统计学的发展提供了理论基础，因此概率知识已经成为一个未来公民的必备常识。
本节课是初中概率知识的延续，又是高中继续学习概率知识、利用概率的思想解决实际问题的基础。如本章中《随机数的产生》，便是利用概率与频率的关系解决实际问题的实例。因此，本节课是连接初高中知识的桥梁，也是奠定概率思想的基石。w
1、知识与技能
了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性；
理解频率与概率的联系与区别。
2、过程与方法
学会如何通过实验进行数学问题的探究；
学会如何进行数据的收集与分析。
(二)教学目标分析
培养学生自主探究，动手实践的能力，养成合作学习的良好习惯。
让学生体验数学学习活动中的成功与快乐，增强他们的求知欲和学好数学的信心。
3、情感态度价值观
㈢教学重难点分析
教学重点：
随机事件发生的不确定性和频率的稳定性
突出重点的方法：
围绕扔硬币实验的结果进行数据分析，并通过设问方式引导学生得到本节课的主要内容。
教学难点：
理解频率与概率的联系与区别
突破难点的措施：
通过学生动手操作，使学生在实践过程中直接感知对事件的随机性以及当中表现出的规律性。
1、知识储备：
在初中阶段学生已经接触过随机事件，不可能事件，必然事件的概念，对概率也有了初步的了解，会做简单的概率计算。
2、能力分析：
在初中阶段学生已经有理化试验操作的基础，学生已经表现出了一定的动手能力和合作能力、数据处理能力，因此在本节课中，教师只需引导学生进行操作。