八年级下册（2012年11月第3版）《综合实践活动》最新PPT课件优质课下载

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4、在复习中渗透思维方法的训练；训练学生的分析问题、解决问题的能力。

二 、教学重难点

重点：利用天平和量筒测量固体和液体的质量、体积；

正确计算密度。

难点： 学生设计实验测量物体的密度，对实验的误差进行

简单的分析。

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【解析】质量是物体的一种属性，它不随物体的位置、形状、状态、温度的变化而变化。

【例1】

宇航员从月球上采集一块岩石，待会地球后，这块岩石一定不变的是（ ）

A、位置 B、质量 C、重力 D、温度

● 交流展示

(一)、质量是物体的属性

●质疑拓展

物理学中的质量是指“物体所含物质的多少”，要把“物体”和“物质”加以区别。物体是由物质组成的。例如：学生课桌是物体，是由木材这种物质组成的。在日常生活和生产中，常提到“质量”一词，它与物理中所讲的“质量”的含义完全不同，千万不要混为一谈。平时所说的产品的“质量”指的是产品的优劣程度。

B

【解析】

质量是物体所含物质的多少，质量发生变化，必须有物质多少的改变，与物体的状态、位置以及形状无关。

【知识迁移】

（2016?湖南永州）2．一铁块的质量会发生变化的情况是（　　）

A．将它熔化成铁水 B．将它轧成薄铁片

C．将它切掉一个角 D．将它从地球运到月球

（一）、质量是物体的属性

c

【解析】密度是物质的一种特性。