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北师大2003课标版《三角函数的简单应用》精品PPT课件优质课下载
2、探索实践，寻找模型
探究1 观察表格中的数据，你能得到一些什么信息？
探究2 设水深 y是时间x 的函数，作出表中的数据对应的散点图，你认为可以用
哪个类型的函数来拟合这些数据？
探究3 你能根据这些点求出这个函数关系式吗？
三、师生互动，体验过程，提炼思维方法
探究4求这个函数解析式时,我们用了所有点吗?
探究5 如果所有点都在函数图像上或者近似在函数图像上,说明什么呢?
探究6 我们回头看看我们都做了哪些事情?
四、应用模型，巩固提高，提高思维能力
探究7 我们构建函数模型,关键是要用它来干什么?
解决实际问题
探究8 你能求出1 点钟,7点钟,13点钟时的水深近似数值吗？（精确到0.001）
四、应用模型，巩固提高，提高思维能力
探究9 一条货船的吃水深度（船底与水面的距离）为4米，
安全条例规定至少要有1.5米的安全间隙（船底与洋底的距离），
该船何时能进入港口?在港口能呆多久？
请同学们思考一下，相互之间可以讨论讨论。
y=5.5
A B C D
分析：
货船的安全水深为 4+1.5=5.5(米)，
则实际水深y应満足：y≥5.5时才可以进出港
由y≥5.5 得
根据周期性可得：