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必修4《3.2平面向量基本定理》PPT课件优质课下载
学情分析
教法学法分析
教学过程分析
教学重难点分析
本节课是北师大版必修4第二章第三节《平面向量基本定理》第一课时，平面向量基本定理是共线向量基本定理的一个推广，它揭示了平面向量的基本关系和基本结构，是进行向量运算的基本工具，也为下面平面向量的坐标表示打下基础，因此本节课在本章中起到承上启下的作用。
教材的地位和作用
一、教材分析
二、学情分析
学生在此之前已经学习了向量的加减运算，数乘运算以及共线向量，对向量的运算及物理意义有了初步了解，因此学生已经初步具备类比归纳的能力，能在教师的引导下解决一些简单的问题。
存在的问题：学生的抽象概括能力相对较弱，还需进一步提高，教师在教学过程中需运用恰当的语言进行引导
1.?知识与技能：了解平面向量基本定理及其意义，培养学生恰当选择基底，将一个向量用两个不共线的向量表示的能力，并为下面进一步学习向量的坐标表示做铺垫；
2.过程与方法：让学生通过动手实践亲身感受定理的形成过程，体会由特殊到一般及一般到特殊的思维方式，感受基底的重要作用；
3.情感态度与价值观：通过合作交流的学习方式，让学生感受参与其中的乐趣，分享成功的喜悦。
三、目标分析
四、教学重难点分析
教学重点：平面向量基本定理的内容；
教学难点：对平面向量基本定理的理解。
启发探究式教学
法分1.教析
五、教法和学法分析
2.学法分析
自主探究式学法
1.复习回顾
1.平面向量加法运算法则
2.数乘向量的定义及几何意义