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九年级上册（2013年6月第3版）《综合实践活动》集体备课PPT课件优质课下载
问题一：刚刚同学们设计的电路图是否直接可用？为什么？
问题二：如何利用桌上有限器材使小灯泡正常发光呢？
问题三：需要串联的定值电阻有多大？盒子里三种定值电阻怎么用？请同学们完成计算作出判断，并在学案上绘制出电路图。
调光台灯
想一想从模拟台灯到模拟调光灯需要在电路中添加什么元件呢？
电位器
电位器
实验器材：直流电源（电压9V）、小灯泡（2.5V 0.3A）、灯座、开关、导线、三种规格的定值电阻（20Ω、2Ω、1Ω）、一个电位器
设计和制作模拟的调光灯
任务一：在学案上设计出电路图，看看有几种方案
任务二：将电位器接入电路，使得它具有调光功能
子母调光灯
实验器材：直流电源（电压9V）、两个小灯泡（2.5V 0.3A）、灯座、开关、导线、三种规格的定值电阻（ 20Ω、2Ω、1Ω ）、电位器
设计和制作模拟的子母调光灯
任务一：这两个灯泡是什么连接方式，串联还是并联？
任务二：如果给你两个电位器，应该如何设计电路呢？
请同学们在学案上完成你的电路设计，并说明你的设计思路
任务三：现在只给你一个电位器，如何设计电路呢？
请同学们在学案上完成你的电路设计，并说明你的设计思路
谈谈你的感受？