九年级上册（2013年6月第3版）《三、物质的比热容》新课标PPT课件优质课下载

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青岛:23~27℃(4 ℃)

为什么同一纬度的地区,温差如此悬殊?

一、提出猜想：

1.烧开一壶水比烧开半壶水需要的热量 ，可见物体在温度升高时吸收的热量与物体

的 有关。

2.把一壶冷水加热至100℃需要的热量比加热至40℃需要的热量 。可见物体在温度升高时吸收的热量跟物体 有关。

多

质量

多

温度升高的度数

物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关呢？

3. 相同质量的水和砂子，在升高相同温度时，吸收的热量可能不同，说明物体在温度升高时，吸收的热量可能与 。

还有其他因素吗？

物质有关

二. 实验:探究物质的吸热本领

1.实验目的:探究不同物质的吸热本领

2.实验方法：控制变量法

3.研究质量相等的不同物质，在升高相同温度时，比较吸收的热量是否相同。

问题：怎样比较吸收的热量是否相同？

需要器材；天平、温度计、酒精灯。。。等等

用相同的加热源，比较加热时间的长短

用酒精灯加热（外焰）（加石棉网）

（5）如何比较水和砂子哪个吸热能力强？可以有几种比较的方法？

初始温度相同，吸收相同热量，看各自最后的温度？

或者升高相同的温度，比较各自吸收热量的多少？