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九年级上册（2013年6月第3版）《三、物质的比热容》精品PPT课件优质课下载
【教学重点】
⑴ 比热的定义、单位及物理意义。
⑵ 让学生了解比热是反映物质物理属性的物理量。
⑶ 学会比热表的查找。
【教学难点】
⑴ 通过探究活动引入比热的概念。
⑵ 运用比热的知识解释自然现象。
⑴烧开一壶水和烧开半壶水，需要的热量一样多吗？
思考
水吸收的热量的多少与 有关。
质量
⑵烧开一壶水和烧温一壶水，哪个需要的热量多？
水吸收的热量的多少与 有关。
升高的温度
小结：同种物质温度升高时吸收的热量可能与 和 有关。
质量
升高的温度
⑶不同的物质在质量和升高的温度都相同时，吸收的热量是否相同呢？
夏天，白天在游泳池
热
凉
夏日中午，沙子很烫而海水很凉。
凉
烫
傍晚，沙子变凉了而海水却是温的