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《三、功》新课标PPT课件优质课下载
A、理解 B、知道 C、不懂
3.通过场景展示，知道功的两个要素
A、理解 B、知道 C、不懂
4.通过以小组为单位动手实验，测量提升物体所做的功
A、理解 B、知道 C、不懂
体验：将哑铃举高
要求：1、将两个哑铃先从地上捡起放在凳上，再将两个哑铃从地上捡起放在桌上。
2、将一个哑铃先从地上捡起放在桌上，再将两个哑铃从地上捡起放在桌上。
处理数据：
甲 F=400N S=2m
乙 F=150N S=6m
甲 F=6N S=4m
乙 F=2N S=12m
丙 F=3N S=8m
力与物体在力的方向上通过的
距离的乘积是一个有物理意义的
量,物理学中称为机械功，简称功。
一、功的 定义
阅读课本，独立完成学案 自主学习部分
提问：1、功的单位
2、1J的功多大？
物理学中，把力与物体在力的方向上通过的距离的乘积称为功
功：“W”
（1）定义：
力与物体在力的方向上通过的距离的乘积称为功