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必修5《1.1数列的概念》精品PPT课件优质课下载
二、教学目标
（2）能力目标：学会观察、分析、猜测、归纳；数形结合法的应用；数学归纳法的应用。
（3）认知目标：通过教学培养学生观察问题、分析问题的能力，学习辩证的观点从特殊到一般的认识事物规律，大胆猜测、归纳。
（4）德育目标：从德育方面进行教育、善比较、细分析、做生活中的有心人，发现规律，不要马马虎虎、似是而非，做符合时代的“创新型”的人才。
三、教学重难点、关键
重点：是数列概念。
难点：是给出项求通项，关键是多分析、比较、多训练、多实践在概念的教学中，辅助图象、精例、比较集合函数的异同分散难点。
关键：教与学矛盾的主要方面是学生的学，学是中心，会学是目的，且要向45分钟要质量，首先是乐学，通过提问，激发求知欲、愿意学。其次善于联想，将数列想念与集合函数联系。再次，是学会比较分析观察。第四，大胆参与尝试，不怕失败。第五，强化训练，迁移应用，举一反三。第六，学会总结归纳，还应刻意去记忆一些常见的数列。
四、教学过程
创设情境，导入新课：
请同学们观察下图，总结有什么规律？
堆放的钢管
4，
5，
6，
7，
8，
9，
10.
正整数的的倒数：
1，
1.4，
1.41，
1.414，
…，