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沪科2011课标版《第一节科学探究：声音的产生与传播》公开课PPT课件优质课下载
利用身边的物体做各种活动，使物体发声。观察、思考、总结物体发声时的共同特征。
实验探究一 声音是怎样产生的
体验：你是如何让物体发声的？
触摸发声物体时，说出你的感觉
思考：物体发声与不发声有何不同？
发声时有什么共同的特征？
声是由物体的
振动产生的。振动
停止，发声也停止。
想想议议：说出一些比较新奇的发声现象？是怎样发声的？
蝉
蟋蟀、蜜蜂
乐器
实验探究二：
声音是怎么传播的？
空气能传播声音
真空呢？
除了空气等气体外，液体也能传播声音。
如：渔民利用电子发声器捕鱼，水中的鱼会被岸上的说话声吓跑
请大家做一个小实验：
一位同学敲击桌面，另一位同学把耳朵贴在桌子的另一端，你听到了什么？
除了气体，液体以外，固体也能传播声音
声音的传播是需要介质的，它可以在气体中传播，还可以在液体和固体中传播。