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《第二节声音的特性》集体备课PPT课件优质课下载
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听小孩和老人的声音，你听出了什么吗？
小孩的声音要“尖细”一点。
老人的声音要“粗犷”一点。
为什么有的声音听起来高，有的听起来低呢？
思考：
你见过用烧杯做这样的演奏吗？
实验
用相同的力敲所有的烧杯，每个烧杯所发出的声音相同吗？有什么区别？
声音高低不同
1.音调
1.音调
——声音的高低叫做音调。
将一把钢尺紧按在
桌面上，一端伸出桌边。
拨动钢尺，听它振动发
出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动。注意使钢尺两次的振动大致相同。
比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调。
演示
探究音调和频率的关系
什么因素决定音调的高低？
钢尺
伸出长度
振动快慢
声音