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《第六节神奇的眼睛》集体备课PPT课件优质课下载
二、互动新授
（一）放大镜、照相机、投影仪
活动：让学生用凸透镜观察课本上的字
1、放大镜
问题：将凸透镜尽量靠近课本，往凸透镜里看，看到的字是正的还是倒的？是放大的还是缩小的？将凸透镜慢慢远离课本，还能始终看到正立、放大的像吗？
学生：实验探究，组间展示交流
小结：凸透镜作放大镜使用时，要靠近观察的物体，使物体离凸透镜的距离小于一倍焦距，才能透过凸透镜看到正立、放大的虚像。
总结：放大镜：当u 想一想：要使物体看起来更大该怎么办？ 物体在焦点以内，且靠近焦点处。 2、照相机 （1）原理 出示照相机：镜头相当于 凸透镜，胶片相当于光屏， 拍摄时景物倒镜头的距离 大于二倍焦距，调节镜头 与胶片的距离，使倒立、 缩小的实像刚好成在胶片上。 总结：照相机：当u>2f时，凸透镜成倒立、缩小的实像。 （3）数码相机 观看照相机视频 （2）照相机的构造和使用 问题：数码相机与胶片相机有什么区别？ 数码相机成像仍是凸透镜，改变在于将感光片换成电子感光器材。 屏幕