沪科2011课标版《第四节密度知识的应用》新课标PPT课件优质课下载

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三:情感态度与价值观

（1）培养学生认真求实的科学态度，培养学生的科学精神

（2）通过了解密度知识在生活、生产中的应用，感受物理知识在解决实际问题中的价值。 使学生对物质特性的认识有新的拓展

利用密度知识分析和解决实际问题

【教学方法】讨论、讲解、启发相结合

【教具】多媒体

【教学过程】

多媒体课件展示阿基米德和皇冠的故事激发学生学习的兴趣，引入新课的教学内容。

一、导入新课

复习回顾

提问学生，了解上节课知识的掌握情况。

（1）写出密度的计算公式及其单位换算关系式？

（2）写出水的密度及其物理意义？

（3）回想一下我们如何测量物体的物质密度？

例题1： 一矿石样品的质量为58 g，将其放入盛有50 mL酒精的量筒中，样品完全浸入酒精后酒精的液面上升至70 mL处．已知空量筒质量为60 g，量筒底面与水平触面积为2 cm2.(g取10 N/kg，酒精密度为0.8×103 kg/m3，1 mL＝1 cm3)求：

(1)矿石的密度；

(2)将矿石样品放入盛酒精的量筒中后，三者的总质量；

(3)将矿石样品放入盛酒精的量筒中后，放置于水平桌面上，量筒对桌面的压强．

已知：

求：

解

答

（二）由密度公式 可知，只要测出物体的质量和体积，就可以求出这种物质的密度，然后查密度表就可知道这物体是什么物质制成的。

例题2：小明同学代表学校参加全市乒乓球比赛，获得了一枚金牌。他想知道该金牌是否纯金的，于是利用实验室里的器材测出该金牌的质量为44.5g，体积为5cm3。你能利用这些数据帮助他作出判断吗？

已知