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八年级全一册《第五节科学探究：摩擦力》集体备课PPT课件优质课下载
探究:摩擦力
提出问题:滑动摩擦力的大小和哪些因素有关?
猜想与假设:
(根据经验和已有的知识猜测问题的成因,对探究的方向和可能出现在的实验结果进行推测与假设)
制定计划:
(提示:当用弹簧测力计水平拉着木块匀速滑动时,弹簧测力计示数的大小就是滑动摩擦力的大小)
进行实验与收集证据: 按下图的步骤进行实验
实验数据记录于下表
分析论证:
结论:
1.滑动摩擦力大小与压力大小有关，压力越大，滑动摩擦力越大
2.滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
交流与合作:
(对比交流,发现问题,解决问题)
还有其他的因素影响滑动摩擦力有大小吗?(课后实验与思考)
1.增加接触面的粗糙程度,能增大摩擦
2.增加压力,也能增大摩擦
对比增大摩擦的方法,我们能得出减小摩擦的方法吗?
1.减小接触面的粗糙程度
2.减小压力.
还有其他的方法能减小摩擦吗?
3.使两个互相接触的表面分开,如加油,或加气等.能减小摩擦
4.变滑动摩擦为滚动摩擦
你能再举出生活中增大或减小摩擦的例子吗?
例如生活中没有摩擦力