1、本网站免费注册后即可以下载,点击开通VIP会员可无限免费下载!
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题,请联系微信客服。
扫描下方二维码,添加微信客服
九年级全一册《第四节科学探究:电流的热效应》最新PPT课件优质课下载
电炉丝和导线通过的电流相同。
为什么电炉丝热的发红,而导线却几乎不发热?
电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关?
猜想:
与 电阻、电流、时间 有关
问题:
现象2:
当电流增大到一定时,保险丝熔断了。
交流讨论2:
实验操作中,您还有哪些疑问?
实验器材是怎么样显示热量产生多少的?
实验中怎么样控制两个电阻电流相同的?
实验中是怎样控制两个相同电阻电流不想同的?
实验1:研究电热与时间关系
在通电电流和电阻相同的条件下,通电时间越长,电流产生的热量越多.
实验装置
实验2:研究电热与电阻关系
实验3:研究电热与电流关系
导体的电阻越大,通过导体的电流越大,通电时间越长,导体产生的热量越多。
实验结论
电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比。
焦耳定律
历史上,英国物理学家焦耳做了大量的实验,探究电流产生的热量跟电流的大小、导体的电阻以及通电时间的关系,他于1840年最终发现:
注意单位
公式(Q=I2Rt)