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北师大2011课标版（闫金铎主编）《一、声音的产生与传播》公开课PPT课件优质课下载
叉________。用手扶住音叉，音叉停止振
动， 还能听见声音吗？ _______
实验2：拨动拉紧的橡皮筋
你听到声音了吗？ __________
橡皮筋在做怎样的运动？__________
喉部在振动
声带
听到
在振动
声音
在振动
不能
实验4：发声的音叉，触及水面看到什么现象____________，发声的音叉，触及悬挂的乒乓球看到什么现象____________。结论：由以上现象可得出发生的音叉在做怎样运动？__________
水面溅起水花
乒乓球弹开
在振动
思考：乒乓球在实验中起到什么作用？
把音叉的微小振动放大，便于观察。
由以上现象想想看物体发声时有什么共同的特征？
一、声音的产生
1、声音产生的原因：
声音是由于物体的振动而产生的
2、声源：
正在发声的物体
一切发声的物体都在振动，振动停止，发声停止