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北师大2011课标版（闫金铎主编）《二、乐音》精品PPT课件优质课下载
音色
一、音调
结论：音调－－是指乐音的高低。
什么是音调 ？
音调的高低与什么有关？
实验一：
拿一把塑料尺，让它从木梳的齿上的划过，一次快些，一次慢些，，你能判别出它们发出声音的差别吗？
猜想：
实验探究：
结论：音调的高低是由声源振动的频率决定。
1、振动越快，频率越大，音调越高
2、振动越慢，频率越小，音调越低
思考：
1、蜜蜂和蝴蝶相比，它们谁飞行时的音调高，为什么？
2、“男高音歌唱家”和“女低音歌唱家”，这里的“高音”和“低音”指的是什么？
答：蜜蜂的音调高，因为它振动的频率快。
答：这里“高音”和“低音”分别指音调的高低
二、响度
结论：人耳能感觉到声音的大小叫做响度。也叫做音量。
什么因素决定响度的强弱呢？
探究实验一：
学生实验（两人合作）：将一根橡皮筋拉紧，前后两次轻轻拨动和重拨听一听所发出的声音有什么区别？橡皮筋的变化是否有什么区别？
什么叫做响度？
探究实验三：
通过改变流过扩音器的电流，让学生观察扩音器上泡沫塑料的跳动变化，同时听声音的变化。启发学生自己得到响度与振幅的关系。