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八年级下册（2012年12月第版）《一、杠杆》精品PPT课件优质课下载
经历绘制杠杆示意图的过程，体会科学抽象的方法。
观察和操作杠杆，体会杠杆的作用。
教学目标
经历探究杠杆平衡条件的过程。学习分析实验现象、寻找数据间规律从中归纳出实验结论的一般方法。
3. 情感态度与价值观
关心生活、生产、自然现象中杠杆的使用。
乐于在周围生活中发现和分析各种杠杆，具有利用杠杆方便自己工作的意识。
认识科学探究中必须有合作精神。
1. 杠杆
2. 杠杆的平衡条件
3. 杠杆的应用
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古代建筑奇迹
? 埃及金字塔是世界七大奇迹之一。其中法老胡夫的陵墓最大，高146.5米相当于40层高的摩天大厦，由230万块重约2.5吨的大石块叠成，最大的一块重约 16 吨！
一、认识杠杆
观察下列工具，思考它们的共同特征。
共同特征
是比较坚硬的棒
1、受力的作用
2、绕固定点转动
杠杆定义：
在力的作用下，能绕某一固定点转动的硬棒，叫做杠杆。
杠杆是否都是直的？
答：杠杆的形状可以是任意的。可以是直的，也可以是弯的，可以是圆的，还可以是方的。
现实生活中，你还能举出哪些杠杆的实例呢？