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北师大2011课标版（闫金铎主编）《一、杠杆》公开课PPT课件优质课下载
阿基米德说：
“假如给我一个支点，我就能撬动地球”
学习目标：
1.通过观察生活和生产劳动中的各种杠杆，认识它们的共同特征，并能在杠杆上确认动力、阻力、支点、动力臂、阻力臂。
2.会在杠杆上画出动力臂和阻力臂。
3.通过实验探究，得出杠杆平衡条件。
4.能根据一定的标准对杠杆进行分类。
预习反馈：
1. 在 _的作用下绕____转动的___ ，叫做杠杆。
2. 杠杆五要素：
①杠杆绕着转动的固定点，叫做____,用__ _表示;
②驱使杠杆转动的力，叫做_ ____,用__ _表示;
③阻碍杠杆转动的力，叫做___ ___,用_ 表示;
④从支点到动力作用线的距离，叫做__ ,用___表示;
⑤从支点到阻力作用线的距离，叫做__,用___表示;
3.杠杆的分类：
①省力杠杆：动力臂 阻力_____臂，特点是省了 ，却费了 ，例如： _
②费力杠杆：动力臂 阻力_____ 臂，特点是省了 ，却费了 ，例如： __
③等臂杠杆：动力臂 阻力_____ 臂，特点是即不省 ，也不省 例如：_ ;
在现实生活中的杠杆
剪刀
镊子
托盘天平
钓鱼杆
翻斗车