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二是 。
2.功的计算公式是 ，功的单位是 ；
3.小明把重力是200N的水桶匀速提高4m，则小明对水桶做了 Ｊ的功。
力
物体沿力的方向通过的距离
W=FS
焦耳（Ｊ）
800
4.判断下列情境中对物体做功了吗？
运动员在举起杠铃过程中对杠铃做功了吗？
运动员举着杠铃静止不动时对杠铃做功了吗？
保龄球在水平面上滚动时，运动员对球做功了吗？
工人拿箱子在水平路面上匀速前进，工人对箱子做功了吗？
日常生活中我们常用两种方法来比较物体运动的快慢，请看图中的短跑比赛来说明这两种方法
b图是用相同路程比较时间。
a图是用相同时间比较路程。
环节二：合作探究
如何比较物体运动的快慢？
学生活动
比一比，谁做功快？
比较方法：做相同的功比较时间，所用时间短的做功快．
问题1：两位同学做的功相等吗？为什么？
问题2：两位同学做功的快慢相等吗？为什么？
相等
不相等