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北师大2011课标版(闫金铎主编)《三、电荷》精品PPT课件优质课下载
4. 知道验电器的作用,了解静电现象的应用和防护。
认知学习目标
预习成果展示
1.带电体的性质:物体具有了吸引 的性质。我们就说物体带了电,或说物体带了电荷。
2. 正电荷:指被丝绸摩擦过的 所带的电荷,
用“ ”表示。
3. 负电荷:指被毛皮摩擦过的 所带的电荷
用“ ”表示。
4. 电荷的相互作用是:同种电荷相互 ;异种
电荷相互 。检验物体是否带电的仪表叫做 。
轻小物体
玻璃棒
橡胶棒
+
—
排斥
吸引
验电器
学友抢答,师友补充
活动一:摩擦起电
对学:同桌共同完成,观察有什么现象,选择一个问题展示交流。
课堂学习研讨
群学:小组内讨论,尝试分析出现这种现象的原因,率先完成的小组展示交流。
群学:组间合作,进行实验探究,观察下列实验现象,率先完成的小组交流展示。