1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《三、探究——物质的比热容》新课标PPT课件优质课下载
思考
不同种类的物质，吸收相同的热量，温度升高相同吗？
三、探究——物质的比热容
学习目标
1、尝试用比热容解释简单的自然现象。
2、了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种特性。
3、会利用比热容公式进行简单的计算。
问题与猜想
烧开一壶水比烧开半壶水需要的时间长，即烧开一壶水需要的热量多。
对同种物质，质量不同时，它们升高（或降低）相同的温度，吸收（或放出）的热量是不同的。
一、实验探究
思考
不同种类的物质，质量相同时，升高（或降低）相同的温度，它们吸收（或放出）的热量相同吗？
问题与猜想
一、实验探究
实验过程
取两个相同的烧杯，分别装40g水和40g煤油。用相同规格的电加热器加热，让它们升高相同的温度，比较加热的时间。
一、实验探究
实验结论
给相同质量、不同种类的物质加热，使它们升高相同的温度，对它们加热的时间是不同的，这表明它们所吸收的热量是不同的。
大量事实表明，不同种类的物质，在质量及温度变化都相同时，所吸收（或放出）的热量一般不同，这是由物质本身的性质及状态决定的。
一、实验探究
1、我们把单位质量的某种物质温度升高（降低）1℃所吸收（放出）的热量叫做这种物质的比热容。符号：c。
2、常用单位： 焦耳/(千克· ℃)
3、单位符号： J/(kg · ℃)