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八年级全一册（2013年7月第1版,北京教育科学院编写）《六、乐音和噪声》最新PPT课件优质课下载
2.体验声音的不同，小组内讨论后代表发言，
说出所在组组员感受到的不同之处在哪里？
互助讨论总结
板书关键词
教师引导探究
板书核心概念和问题（白板展示）
第二环节：科学实验研究（阅读指导和分组探究）
问题一、乐音和噪声的区别？
问题六、探究乐音音色的差异和作用？
问题四、探究乐音大小的影响因素？
问题五、探究乐音高低的影响因素？
问题三、探究如何控制噪声？
辩证的看，能否利用噪声呢？
问题二、噪声的来来源、等级和危害？
分组汇报总结
板书核心概念和问题
凡是妨碍人们正常____、____ 和 ___ 的声音，以及对人们要听的声音产生 ____ 的声音，都属于噪声。
学习
工作
休息
干扰
问题一总结：
1、从环保角度看
问题一总结：
2、从物理学角度看