八年级全一册（2013年7月第1版,北京教育科学院编写）《六、浮力》优质课PPT课件下载

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2.通过实验探究，归纳影响浮力大小的因素。理解阿基米德原理。

3. 初步了解“发现问题，提出假设，实验探究，得出结论”的物理探究方法。

4.通过小组合作探究，在轻松、愉悦的课堂氛围中，培养积极主动的竞争意识，体验成功的喜悦。

课堂学习研讨

活动一：1.初识浮力（观察图片，联想生活实际）

把体积相同的木块，铁块，铝块，塑料块，冰块，蜡块，石块放入水中。判断哪个物体受到浮力的作用？

课堂学习研讨

活动一：2.再识浮力（联想生活实际，讨论）

课堂学习研讨

活动一：3.感受浮力（小组合作展示实验）

1.在空气中将一块石头举起，感受用的力的大小；然后用手托着石块放入水中，有什么感觉？交流

2.将塑料瓶压入水中后，又有什么感受？松手后有什么现象呢？

课堂学习研讨

活动一：理解浮力

要求：小组分析讨论，总结出浮力的定义

浮力：

（F浮）

浸在液（气）体中的物体受到液（气）体对它竖直向上的托力，这个托力叫做浮力。

孔明灯

热气球

人躺在死海上看书

船浮在水面上

F浮

G船

据二力平衡知识，船(人)除受到 . 作用外，还受到水对它（他） .的力，这种力叫 。