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八年级全一册（2013年7月第1版,北京教育科学院编写）《一、功》PPT课件优质课下载
一、机械功
1、撬棒、起重机、拖拉机在工作时对工作对象是否施加了力的作用？力作用的效果是什么？
2、机械功的概念是什么？
3、判断课本图片以及导学案四幅图，结合功的概念判断力对物体是否做功，并找出做功的共同特点。
判断是否做功
1、背着书包不动 2、抱着篮球在平地走动
3、捡起地上垃圾 4、推动墙壁
合作探究——不做功规律
1、在导学案实例探究中，判断所举实例是否做功，并同桌总结不做功时的特点。
自学指导-----功的计算
二、怎么计算功
4、力学中的功的大小可能与哪些因素有关呢？其计算方法是什么，其单位是什么。其最小单位你是如何理解的？
5、完成导学案6-9题。
计算
功的计算公式：W=Fs
单位：焦耳，简称焦，用符号J表示
例题 如图9-29所示，工人小李用55N的力
把重为100N的小泥桶从地面拉倒4m高处。小李做
了多少功？
想想看，在例题所述的过程中，动滑轮对小泥
桶做了多少功？与小李做的功相等吗？为什么？
合作探究——功计算纠错
1、独立思考“问题讨论”中问题，并对其进行改正。
小结
1、判断物体是否做功考虑到哪些情况？