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八年级全一册（2013年7月第1版,北京教育科学院编写）《七、比热容》最新PPT课件优质课下载
2、把一壶水烧热和烧开,哪种情况需要吸更多的热?
55℃
100℃
1.如何知道吸收热量的多少？
继续提问：
（2）猜想
对于不同的物质，例如：一种是水，另一种是食用油，如果它们的质量相同，温度升高的度数也相同，它们吸收的热量是否相同？
学生讨论确定实验方案以及注意点
【讨论1】所选用的两杯液体应满足什么条件？
【讨论2】实验中应观察比较的是什么？
【讨论3】如何保证两杯液体相等时间内吸收相等的热量？
【讨论4】要记录哪些数据？
（2）进行方案的讨论和制定
水
食用油
（3）实验方案确立学生实验:
（按导学案填上实验数据）
（4）交流讨论、建立概念
1.吸收相同热量时，谁升温更快？
2.如果要升高相同的温度谁需要的时间更长？
3.如何比较谁的吸热能力强
经过科学测定，发现一般情况下，不同的物质，在质量相等、升高温度相同时，吸收的热量不同。物质的这种性质，用物理量比热容来表示。
实验结果
等质量的水和食用油，升高相同温度，水需要的加热时间更长，水比食用油吸收热量多。 由本次实验可以看出，水和食用油吸收热量的差异，是由它们的种类决定的。
你能根据定义写出比热容公式和单位吗？