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八年级上册（2012年6月第1版）《第4节测量平均速度》PPT课件优质课下载
猜想假设：
小车在斜面下滑时的速度可能越来越大
设计实验
如何通过测量来探究小车沿斜面下滑时速度是否越来越快？
实验器材:长木板、小木块、金属片、刻度尺、秒表
设计实验
如何通过测量来探究小车沿斜面下滑时速度越来越快？
设计实验
实验中应记录和计算哪些数据？你能设计一个表格，让记录更方便简捷，更有条理吗？
设计表格：
进行实验
温馨提示：
计时开始与小车释放应该是同时的，发生碰撞时马上停表。
调整斜面装置，保持较小的合适的倾角，让小车走得慢一点，路程适当长一点, 则测量的误差可以小一点
秒表的使用方法，正式实验前应该练习几次, 熟练之后会使测量的数据更准确。
分析论证
实验结论：
①小车沿斜面下滑的速度越来越大,说明小车沿斜面下滑运动越来越快。
②小车在不同的路段，平均速度不同，下半段更快，因此全程速度大于上半段速度，但不是二倍关系（v2 < v1 < v3）。
③小车在任意一段路程中的平均速度都小于最末端速度。
①小车沿斜面下滑的速度越来越大,说明小车沿斜面下滑运动越来越快。
②小车在不同的路段，平均速度不同，下半段更快，因此全程速度大于上半段速度，但不是二倍关系（v2 < v1 < v3）。
③小车在任意一段路程中的平均速度都小于最末端速度。
①小车沿斜面下滑的速度越来越大,说明小车沿斜面下滑运动越来越快。
②小车在不同的路段，平均速度不同，下半段更快，因此全程速度大于上半段速度，但不是二倍关系（v2 < v1 < v3）。