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八年级上册（2012年6月第1版）《第1节声音的产生与传播》最新PPT课件优质课下载
在看一个问题，这是为什么？想想看此时画面信号传输的速度和声音信号传输的速度一致吗？对的不一致，声音的传播是需要时间的
大家通过表格看看能获得哪些信息，声音在不同介质中的传播速度一样吗，在怎样的物体中最快，声速除和介质种类有关外，还和什么有关，在同种介质中温度越高，声速越怎样
通过以上表格我们可以得出，声音传播的速度与介质种类有关,在固体中 的传播速度最快，其次是在液体，在气体中传播的速度最慢。除此以外还和介质的温度有关,并且大家要记住这个数据声音在（15oC）空气中传播的速度为340m/s
算算看要想听到回声我们要离墙有多远，也就是声音由这里到这里在反射回来的时间要大于等于0.1s，所以利用回声可以加强原声，可以测量距离
声的世界
声音的产生与传播
义务教育教科书 物理 八年级 上册
实验1：用两只手指轻放在喉部，然后发出声音。 你发现什么现象？__________ 你知道什么在振动吗？___________
实验3：敲击一下音叉，听到_______，用手扶住音叉，音叉停止振动， 还能听见声音吗？ _______
实验2：拨动伸出桌面的尺子，
你听到声音了吗？ __________
尺子在做怎样的运动？__________
喉部在振动
声带
听到
在振动
声音
不能
实验4：发声的音叉，触及悬挂的乒乓球看到什么现象____________。结论：由以上现象可得出发生的音叉在做怎样运动？__________
乒乓球弹开
在振动
思考：乒乓球在实验中起到什么作用？
把音叉的微小振动放大，便于观察。
由以上现象想想看物体发声时有什么共同的特征？
一、声音的产生