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《第1节声音的产生与传播》优质课PPT课件下载
主选单
一、声音的产生
发现:发出声音的物体都在振动。
练 习
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实验:怎样利用手中的器材,让它们发出声音,并研究物体发生时的共同特征。
思考:你在听到声音的同时,看到了什么?又感觉到了什么?
请大家再来观察一下音叉振动。
思考题1、你知道蜜蜂,苍蝇,蚊子在飞舞时如何
发出“嗡嗡”声吗?
答:它们是靠翅膀振动发出声音的。
一、声音的产生
1、一切正在发声的物体都在振动,
振动停止,发声也停止。
2、发声的物体叫声源。
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情境创设:花样游泳运动员,当她们的耳朵在水中时还要靠音乐的节奏,才能使自己的动作和其他队员保持协调一致,声音是如何传到耳朵的?宇航员在太空中近在咫尺为什么还要靠无线电波而不直接交谈呢?
思考问题:
声音是怎样从发声体传播到远处人的耳朵里的,是否需要什么媒介?有物体在振动我们就一定可以听到声音吗?太空比地球表面缺少了什么?
猜想与假设: