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师梦圆初中物理教材同步人教版八年级上册声音的产生与传播下载详情
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《第1节声音的产生与传播》精品PPT课件优质课下载

2.重点、难点

重 点: 通过观察和实验,探究声音产生和传播的条件。

难 点:声波概念的建立。

想想做做

观察图2.1-1,拨动张紧的橡皮筋,观察橡皮筋的变化。

想想做做

如图2.1-2,边说话,边用手摸颈前喉头部分。

想想做做

把一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,观察钢尺的变化。

想想做做

观察发声的音叉,它是否振动,如何看出?

我们用转换法把不容易观察到的现象间接表现出来。

这些物体在发声时,有什么共同的特征?

发声的物 体都在振动。

思考、讨论问题

声音是由于___________产生的,一切发声的物体都在______,当振动停止时,发声也_______。

物体的振动

振动

停止

试一试:这些发声现象是怎样发声的?  

蜜蜂嗡嗡响