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《第1节声音的产生与传播》精品PPT课件优质课下载
2.重点、难点
重 点: 通过观察和实验,探究声音产生和传播的条件。
难 点:声波概念的建立。
声
的
世
界
想想做做
观察图2.1-1,拨动张紧的橡皮筋,观察橡皮筋的变化。
想想做做
如图2.1-2,边说话,边用手摸颈前喉头部分。
想想做做
把一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,观察钢尺的变化。
想想做做
观察发声的音叉,它是否振动,如何看出?
我们用转换法把不容易观察到的现象间接表现出来。
这些物体在发声时,有什么共同的特征?
发声的物体都在振动。
思考、讨论问题
声音是由于___________产生的,一切发声的物体都在______,当振动停止时,发声也_______。
物体的振动
振动
停止
试一试:这些发声现象是怎样发声的?
蜜蜂嗡嗡响