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《第1节声音的产生与传播》PPT课件优质课下载
自学指导一
请同学们先完成实验，再认真阅读教材27页至28页部分“声音的产生”，思考并回答下列问题（时间：5分钟）。
1、将直尺一端压在桌边，用手拨动另一端，使其发出声音，观察尺子有怎样的运动情况？
2、用手摸喉咙，体会在说话和不说话时，手有什么不同的感觉？
3、将乒乓球用细线悬吊，并且乒乓球与音叉相接触，敲响音叉，发声的音叉与乒乓球接触的时候，看到了什么现象？说明了什么？
以上实验说明：一切发声的物体都在 ，即声音是由 产生的。 停止，发声也就停止了。
音叉在振动
转换法
振动
物体振动
振动
自学检测一
1、说话声是由 产生的，古筝发出的声音是由 产生的，风声是由 产生的，流水声是由 产生的。各种物体，只要 就必然发出声音，若想让声音停止，就必须设法让物体停止 。
2、下列关于声音产生的说法中正确的是（ ）
A、一切正在发声的物体都在振动
B、只要物体振动，就一定能听到声音
C、没有听到声音，物体一定没有振动
D、物体的振动停止后，还会发出很弱的声音
声带振动
琴弦振动
空气振动
水振动
物体振动
振动
A