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八年级上册（2012年6月第1版）《第1节声音的产生与传播》最新PPT课件优质课下载
算算看要想听到回声我们要离墙有多远，也就是声音由这里到这里在反射回来的时间要大于等于0.1s，所以利用回声可以加强原声，可以测量距离
第二章 声现象
第1节 声音的产生与传播
人教版新教材八年级上册
我们生活在声音的海洋中……
你听到了什么声音？
声音是怎样产生的？
声音是怎样传播的？
亲自动手
拿起你们身边的物品(如：纸片、格尺、
橡皮筋等）制造一个声音！
有什么现象发生？
这些物体在发声时有什么共同点？
大家一起做： 用两只手指轻放在喉部，然后发出声音。 你发现什么现象？__________ 你知道什么在振动吗？___________
喉部在振动
声带
1.声音是由物体的振动产生的。
一切发声的物体都在振动
2.声源:正在发声的物体.
一、声音的产生
正在发声的音叉在振动时，因为音叉的振动幅度小，不易直接观察，我们用乒乓球的摆动间接证明了音叉的摆动，这种方法在物理中称为转换法。
1、你有什么方法证明
正在发声的音叉在振动？
2、怎样证明播音的扬声器在振动？
想一想：敲击一下音叉，听到_______，发现音叉________。用手扶住音叉，音叉停止振 动， 还能听见声音吗？ _______